A l'heure où le système éducatif fait l'objet de réformes technocratiques essentiellement fondées sur une logique économique et capitaliste consistant à valoriser les enseignements rentables, cette étude interdisciplinaire entend proposer un autre modèle de gouvernance basé sur l'égal accès de tous à l'éducation, l'amélioration des conditions d'étude et la reconnaissance de tous les savoirs.