Enseigner les langues étrangères

Quels sont nos objectifs et nos priorités ?

Quels constats tirer de l'enseignement des langues dans le Secondaire en Communauté française de Belgique ?

Quelles sont les priorités des programmes d'enseignement des langues étrangères ?

Quels sont les besoins langagiers réels des élèves au sortir du secondaire de transition ?

¤ Une analyse critique de la question fondée sur une enquête de terrain et étayée par la recherche en didactique des langues.

¤ Une proposition constructive de changement de paradigme, une invitation à réécrire les programmes qui tiennent compte des réalités du terrain.