Tabac, alcool, drogues : mais que fait le système éducatif français ?

Une question qui revient dès lors que telle ou telle statistique alarmante

est publiée ou qu'un drame touchant des adolescents fait la Une des

médias. A l'instar de nos voisins européens, la prévention des addictions

auprès des jeunes est en effet l'une des principales priorités de santé

publique dans notre pays. Parmi les addictions, celle au tabac fait l'objet

d'une attention toute particulière. Pour autant, il reste difficile d'identifier

ce qu'est le rôle du système éducatif dans ce domaine. La prévention

apparaît comme l'une des multiples missions périphériques de l'Ecole.

La façon dont les professionnels du système éducatif abordent cette

question comme les pratiques mises en oeuvre restent encore mal connues.

Cet ouvrage vise à faire le point sur la question de la prévention des

addictions à partir d'un travail de terrain réalisé dans dix-huit lycées et à

partir d'outils théoriques issus tant des sciences de l'éducation que de la

santé publique. Il conduit à proposer des pistes pour améliorer la prise en

compte de cette problématique. La perspective générale est celle d'une

éducation à la liberté dont la finalité est de contribuer à l'émancipation de

tous vis-à-vis des diverses formes d'aliénation.