Les débats sur la violence en institution se multiplient, en entretenant deux mythes. Le

premier résulte d'une psychologisation à outrance de la violence qui réduit l'analyse des

causes à la responsabilité individuelle. Le second décrit les institutions comme des entités

stables et durables : elles auraient ainsi parfaitement fonctionné de toute éternité, jusqu'à

ce que le dérèglement de la société les transforme en victimes impuissantes de violences

dont elles ne sont jamais la cause.

Cet ouvrage propose de déconstruire ces deux représentations, en développant une

analyse situationnelle d'une violence pensée comme un effet de contexte par lequel les

agencements entre sujets, organisations et valeurs viennent se heurter... des «rencontres

ratées» que l'on peut prévenir si l'on repense l'institution comme un environnement symbolique

complexe, au sein duquel les significations jouent un rôle déterminant.

Dix contributions éclairent cette problématique en explorant le champ scolaire, les

violences sexuelles, les massacres scolaires, les usages du courrier électronique, mais

aussi les questions de la déontologie enseignante et de la violence originelle, les mythes

fondateurs des institutions et la figure du bouc émissaire.