Guide pour enseigner

Les sciences au secondaire

Formateur des formateurs, après plus de quinze années de supervision des stages pratiques à l'Ecole Normale Supérieure (E.N.S.) de Brazzaville, l'auteur relève et exploite les principales maladresses pédagogiques des étudiants. Lesquelles sont à l'origine des échecs et dépits que connaissent la plupart des jeunes enseignants au cours de leurs prestations.

De façon claire et pragmatique, l'auteur propose des solutions concrètes à chaque cas traité, en édifiant les enseignants sur les questions suivantes : l'utilisation rationnelle du tableau ; l'élaboration de la fiche de préparation ; comment s'exprimer devant les élèves ; comment éviter ou juguler le désordre dans la classe ; comment sanctionner ; comment interroger les élèves ; comment les noter ; etc. C'est une liste non exhaustive des thèmes abordés dans ce livre.

Son riche contenu sera d'un grand intérêt aux formateurs, et plus particulièrement à trois catégories d'enseignants en sciences :

Les jeunes nouvellement sortis des écoles de formation, et dont les débuts de carrière ne sont pas toujours faciles ;

Les anciens qui n'ont jamais bénéficié d'un quelconque stage de recyclage ;

Enfin les professeurs du secondaire, exerçant dans l'enseignement privé, qui pour la plupart ne sont pas passés par des écoles de formation professionnelle.