Entre dévotion et théologie scolastique : réceptions de la controverse médiévale autour de l'Immaculée Conception au pays germaniques
La deuxième moitié du XII<sup>e</sup> siècle voit surgir en Occident les prémisses de
ce qui deviendra dès le XIV<sup>e</sup> siècle une véritable controverse, celle de
l'Immaculée Conception. Dans l'instant où elle fut conçue, Marie avait-elle
contracté le péché originel ? La question, débattue dans des traités scolastiques
mais également dans des sermons, a quitté immanquablement la sphère
des doctes litterati pour venir toucher les illitterati qui ne comprenaient pas le
latin.
Cet ouvrage est le premier dédié à la réception de la controverse dans la
littérature allemande. Dans une approche résolument ouverte et pluridisciplinaire,
il confronte l'évolution du débat universitaire et de la célébration liturgique
avec leurs résonances dans les textes vernaculaires et dans les sources
iconographiques. Quelles idées circulent entre litterati et illitterati ? Cette
étude s'attache à les reconstruire et tout à la fois, à identifier les acteurs de cette
transmission, à discerner les modalités de diffusion du savoir religieux qu'ils
privilégient, voire à restituer ce que l'illitteratus pouvait comprendre de la
controverse et comment il parvenait à se l'approprier. Réalisée sur le temps
long sans renoncer à mettre en relief certains cas exemplaires de la transmission
des idées, elle montre l'étonnant accueil réservé par une littérature vernaculaire
aux débats savants. L'étendue du culte marial y trouve de nouvelles confirmations,
tandis que l'on constate la volonté d'auteurs de catégories socio-culturelles
diverses, du professeur au simple laïc, de familiariser les moins doctes
avec l'une des questions théologiques les plus complexes qui soient.
