Ce numéro interroge la place que la littérature jeunesse occupe dans le quotidien des personnes sous main de justice, en situation de handicap ou en établissement de santé. Des contributions de bibliothécaires, d'éditeurs, d'artistes ou encore d'enseignants montrent, en s'appuyant sur des exemples, le rôle que peut jouer la littérature jeunesse pour ces publics et ce, quel que soit leur âge.