Dans cette publication, Frédéric Balsarin et Thierry Beaucoup nous font partager les résultats

d'une approche musicale qu'ils ont expérimentée, avec succès, en secteur pédagogique. Comme le

suggère le titre, il s'agit de proposer deux oeuvres phares "revisitées" du répertoire lyrique empruntées

à Mozart ( Là ci darem la mano ¹ et Porgi, amor ²) et deux créations inédites "d'aujourd'hui"

( Sur les pentes et Le Fils du vent ). L'objectif consiste à permettre aux élèves une approche pratique,

par le chant et par le rythme , de genres musicaux très différents... et pourtant pas si éloignés...

Ainsi "chanter du Mozart"³ deviendra un aboutissement aussi naturel que l'interprétation de n'importe

quel autre répertoire. L'ouvrage rassemble tous les éléments (conseils, partitions...) pour

mettre en place les diverses facettes de cette proposition, et plus particulièrement les activités mêlant

choeurs, solistes et percussions (claviers, tubes sonores... et percussions corporelles). La

conception des arrangements "à géométrie variable" permet ainsi d'intégrer facilement les instruments

ponctuellement disponibles et de les adapter au niveau de chaque classe concernée.

Important : Indépendamment des index audio (version Tutti + version Play back avec ou sans surlignage

mélodique pour les 4 titres), chaque pièce fait l'objet d'un prolongement d'activités sous

forme de plusieurs fichiers audios (samples) donnant la possibilité aux élèves et à leur professeur

de re-inventer leurs propres arrangements. Cette option permettra à tout enseignant d'aborder,

avec des outils simples (logiciel Audacity, par exemple) une pratique des techniques de musiques

assistées par ordinateur (MAO).

³ mais aussi la possibilité d'écouter les versions "originales" des deux arias de Mozart

²

Don Giovanni (Acte I), duettino entre Don Giovanni et Zerlina

¹

Les Noces de Figaro (Acte II), Air de la comtesse