Les exigences en matière d'éducation ont beaucoup évolué de Jomtien 1990 à Dakar 2000. En 1990, elles étaient d'ordre quantitatif. Il s'agissait alors de faciliter l'accès à un grand nombre d'enfants à l'éducation de base. Dakar 2000, en reprenant cet objectif, l'envisage surtout dans une perspective qualitative...