Dans les établissements scolaires, les comportements non respectueux des règles sont fréquents. Que peut faire l'école pour construire chez les jeunes le sens du respect de la règle ? Quelle place spécifique doit occuper l'adulte ? Pour répondre à ces questions, quatre angles d'approches sont proposés : celui de la philosophie, de la psychanalyse, du droit et de la relation à la loi.