Présente les résultats d'une recherche concernant la formation des enseignants à la dimension de la pluralité linguistique et culturelle (DPLC) en Suisse. Les données ont été recueillies dans 13 instituts de formation qui se situent dans les quatre régions linguistiques de Suisse. L'analyse d'entretiens donne à voir les facteurs structuraux qui entravent ou facilitent une intégration de la DPLC.