Internet, synonyme de révolution ? En moins de vingt ans, il

est parvenu à créer un tissu de rapports sociaux entièrement

nouveaux et à bouleverser la façon dont on accumule des

informations et des données sur le monde.

Outil d'un profond renouvellement des relations sociales et

politiques, il permet l'irruption de savoirs «profanes», qui ne

sont pas issus des institutions (université, revues scientifiques,

institutions diverses...). Les producteurs de ces savoirs partagent

directement leurs expériences cognitives et constituent

des communautés créatives. Ils brouillent la frontière entre les

amateurs et les professionnels.

Ces différents aspects analysés dans le dossier renvoient

à des questions déterminantes pour la «société de l'information»

: internet a-t-il changé nos pratiques culturelles et notre

façon de penser ? Quels sont les nouveaux modes de production

et de partage des connaissances (publications numériques,

logiciels libres...) ? Quel est l'impact sur la transmission des

connaissances (TIC à l'école, cyberéducation...) ? Comment

constituer des mémoires numériques ? Comment vont coexister

le livre et les bibliothèques numériques ?