Ici le coefficient directeur fait du vélo, le zéro est un

costaud qui a peur du noir...

Voici certains points des cours de collège revisités par un

clown irresponsable, diriez-vous ? Non.

Trop d'élèves n'assimilent pas certaines notions clés.

L'impression d'échec se transforme alors en forme

d'enfermement.

La pression scolaire est si forte qu'ils se dévalorisent vite !

Alors il fallait trouver un langage totalement différent.

Ces notions mathématiques abstraites devaient devenir

visibles, vivantes donc enfin accessibles.

Anne-Marie Mellet* a recours à la créativité qui est

devenue un outil pour contourner les résistances et les

refus en provoquant un intérêt tout neuf. Ces images ne

sont pas proposées au hasard. Elles sont le fruit de travaux

auprès d'enfants en échec scolaire, et de stages effectués

depuis plus de vingt ans.

* - Chargée de cours dans l'enseignement supérieur ;

- Licence des sciences de l'éducation ;

- Master de formateur d'adultes, Mémoire "pas d'échec en maths".