Cette publication est le résultat d'une collaboration entre la Faculté de

l'aménagement de l'Université de Montréal et la School of Architecture and Design

de la Lebanese American University (LAU), et s'insère dans les activités

d'échanges entre les deux institutions. C'est un ouvrage qui regroupe des études

approfondies fondées sur une observation d'expériences théoriques et de projets,

et surtout sur le rôle du design d'intérieur. Il couvre différentes thématiques en

matière d'usages, de nouvelles méthodes d'enseignement et de défis pédagogiques

pour une meilleure mise en valeur de l'espace de vie. Ces textes explorent

aussi les méthodologies envisagées pour la conservation du patrimoine bâti, le

développement durable et les technologies de l'information et des communications.

Les articles présentés permettent de confronter des expériences et de faire

le point non seulement sur les outils mis à notre disposition pour l'enseignement et

la profession du design d'intérieur, mais surtout sur les processus qui définissent

cette discipline et sur les nouveaux défis liés aux exigences d'un développement

durable.

This publication is the result of a collaboration between the Faculty of Environmental

Design at the Université de Montréal and the School of Architecture and Design

at the Lebanese American University (LAU) and is part of exchange activities

between the two institutions. The book includes in-depth studies based on an

observation of academic experiments, projects, and especially the role of interior

design. It covers various topics in the field of usages, new teaching methods and

challenges for better approaches in the development of living environments.

These texts also explore the methodologies proposed for the conservation of built

heritage, sustainable development and information and communications technologies.

The articles presented in this book allow the reader to compare experiences

and to take stock not only of the tools at our disposal for teaching and practicing

interior design, but also of the processes that define the discipline and the new

challenges related to the requirements of sustainable development.