L'ouvrage propose, dans une perspective psychanalytique,

une approche didactique de la pratique de l'épreuve de

Rorschach auprès des enfants et des adolescents. Il met

successivement l'accent sur :

-

la place et les enjeux de la passation de l'épreuve dans

le contexte de la consultation en psychologie clinique et

en psychopathologie (en lien avec la pratique d'autres

épreuves) ;

-

les aspects méthodologiques qui président à la passation

de l'épreuve et à la cotation des réponses ;

-

le repérage et l'identification des problématiques qui

concourent à l'interprétation de l'épreuve ;

-

la mise en perspective des productions projectives en

fonction de l'âge de l'enfant ou de l'adolescent ;

-

la présentation et l'analyse de situations de consultation

dans le champ de la clinique et de la psychopathologie

de l'enfant et de l'adolescent.

L'ensemble est largement illustré d'exemples de réponses et

d'exemples de protocoles d'enfants ou d'adolescents.

Inscrit dans la pratique clinique, cet ouvrage est un outil

indispensable pour les psychologues désireux d'approfondir

la pratique de l'épreuve de Rorschach et pour les étudiants

en psychologie clinique et en psychopathologie soucieux

de s'y former.