Le Livre d'histoire du professeur des écoles est un outil de formation

au service des enseignants du primaire, titulaires ou stagiaires

des IUFM, et des candidats au concours de professeur des

écoles.

L'enseignement de l'histoire à l'école, nous disent les textes

officiels, vise «à fournir aux élèves un cadre chronologique élémentaire

leur permettant de situer un choix restreint d'événements,

créations, inventions, personnages et groupes significatifs

au sein de quelques grandes époques». Pourtant, les professeurs

des écoles se sentent souvent démunis face à leurs élèves.

Le Livre d'histoire du professeur des écoles applique finalement au

maître les sages principes des instructions de 1882 : «apprendre ce

qu'il n'est pas possible d'ignorer». Il n'est d'enseignement, en

effet, qu'à partir de la maîtrise de solides compétences disciplinaires.

D'où l'intérêt d'un ouvrage alliant la rigueur scientifique et

la connaissance de l'historiographie la plus récente à la clarté d'un

manuel spécifiquement destiné aux enseignants du primaire.

Pour la première fois se trouvent ainsi réunis dans un même ouvrage

une réflexion sur la discipline historique et sur la manière

dont se construit l'histoire, une étude détaillée des divers points

au programme de l'école primaire et un dictionnaire exhaustif du

vocabulaire, des personnages et des groupes significatifs dont

les documents d'accompagnement des programmes prescrivent

l'étude à l'école.