Didaskalia, n° 14. Enseigner les sciences et les techniques à l'université

Didaskalia, n° 14. Enseigner les sciences et les techniques à l'université

Didaskalia, n° 14. Enseigner les sciences et les techniques à l'université
Éditeur: De Boeck
1999162 pagesISBN 9782804130565
Format: BrochéLangue : Français

Articles de Recherche

J.B. Lopes, N. Costa, A. Weil-Barais, A. Dumas-Carré : Evaluation de la maîtrise des concepts de la mécanique chez des étudiants et des professeurs

K. Bouraoui, M. Chastrette : Conceptions d'élèves et d'étudiants français et tunisiens sur la conduction dans les piles électrochimiques

H. Merle : Difficultés dans la conceptualisation du mouvement de rotation de la Terre sur elle-même

Point de vue

H. Niedderer : Recherche et développement en didactique de la physique à l'université : résultats et tendances

Comptes rendus d'Innovations

E. Aguirre, B. Raucent, P. Sobieski : L'évaluation pédagogique des enseignements en faculté des sciences appliquées : compte rendu d'innovation

C. Reynaud, D. Favre : Evaluation d'un dispositif didactique utilisant une approche conceptuelle en écologie, l'apprentissage par résolution de problèmes et le débat socio-cognitif à l'université : compte rendu d'innovation

Notes de Lecture

Actualité des colloques

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