Une réflexion sur les tendances contemporaines en philosophie de l'éducation, sur l'acte éducatif, sur les enjeux de la modernité éducative. Des contributions de spécialistes de différents pays à partir de thème structurant tels que le désir, l'expérience, le langage, la modernité, la liberté, la pensée critique, la personne, le savoir, le sens des valeurs...