En présentant chronologiquement les différentes

étapes de la vie de l'individu , ce

manuel traite en parallèle son développement

physique et cognitif d'une part, le

développement de ses relations sociales

d'autre part.

Cette nouvelle édition d'un ouvrage dont

le succès est reconnu internationalement,

propose une actualisation substantielle des

recherches scientifiques et des statistiques,

évoque, en posant les questions et en y

répondant de façon nuancée, les controverses

et sujets de discussion dans le domaine

de la recherche. Elle introduit aussi

de nouveaux encadrés sur des thèmes très

contemporains (société multiculturelle...) ou

faisant référence à l'actualité (les Taliban).

A noter que les chapitres consacrés à

l'enfance offrent un approfondissement

des théories incontournables de Piaget

et d' Erikson.

Au-delà de l'équilibre entre les données

scientifiques et des exemples concrets,

l'ouvrage a une démarche très didactique :

des tableaux récapitulatifs jalonnent

l'ensemble de l'ouvrage, marquent bien

les étapes d'apprentissage et peuvent

être utilisés par l'enseignant comme des

« pauses-apprentissage », véritables lieux

de mémorisation pour l'étudiant.

Enfin le manuel propose un nouvel outil

pédagogique : le site Web consultable

à l'adresse www.erpi.com/bee.cw.

Les étudiants y trouveront des questions

d'autoévaluation, des liens vers des sites

Internet et des textes complémentaires

pertinents. Les enseignants, de leur côté,

bénéficieront d'une banque de questions

supplémentaires, d'une compilation des

figures et tableaux du manuel, d'exercices

adaptés à différents cursus (soins infirmiers,

puériculture, travail social et sciences

humaines) ainsi que d'un exercice de

synthèse partant d'un personnage

imaginaire.

Progressif, richement illustré en 4 couleurs,

s'appuyant sur un large cadre conceptuel et

très bien structuré, l'ouvrage intéressera en

premier chef les enseignants et les étudiants

de 1^er cycle en psychologie et en sciences

de l'éducation tous niveaux confondus, mais

aussi les formations en soins infirmiers

(infirmiers et aides-soignants) et en travail

social tout comme les intervenants sociaux

de terrain et les psychologues professionnels,

ainsi que les parents avertis soucieux

du développement de leur enfant.