Orientation et parcours des filles et des garçons dans l'enseignement supérieur
Deux grands bouleversements ont traversé la
deuxième moitié du XX<sup>e</sup> siècle en France : la massification
des étudiant(e)s et l'évolution spectaculaire de
la scolarité des filles, notamment dans l'enseignement
supérieur.
L'enseignement supérieur a encore été très peu
exploré pour ce qui concerne les choix d'orientation
des filles et des garçons et, en France, il existe
peu de recherches portant sur les raisons pour lesquelles
certaines filières de l'enseignement supérieur
se féminisent fortement ces trente dernières années
et d'autres beaucoup moins. Les études sur les choix
d'orientation des garçons dans l'enseignement supérieur
sont encore plus rares. Or, la division sexuée
de l'orientation est tout autant le produit des choix
des garçons que celui des filles ; il faut donc analyser
les mécanismes du processus d'orientation conjointement,
du point de vue des deux sexes. Ce livre a pour objectif
de présenter une synthèse des diverses recherches
sur l'évolution des choix d'orientation des filles et des
garçons dans l'enseignement supérieur depuis une
trentaine d'années. Quels sont les facteurs explicatifs
de l'attrait des filles pour certaines professions et formations
supérieures, mais aussi pourquoi certaines filières
les attirent encore peu ? Quelles sont les mutations
des choix d'orientation post-baccalauréat des
garçons ?
