Le rehaussement culturel des programmes d'études constitue l'un des axes prioritaires de la réforme de l'éducation entreprise par le gouvernement du Québec dans les années 1990. À cet effet, dans son énoncé de politique éducative, le gouvernement prescrit qu'une place plus grande soit accordée aux matières «plus naturellement porteuses de culture», dont le français, langue première, et qu'une approche culturelle préside à l'enseignement de toutes les matières.