Echec scolaire et perte de repères

Une analyse des techniques, un Projet d'Éducation Précoce

L'augmentation très inquiétante de désorientation chez les tout jeunes enfants a engagé Françoise Carette à envisager le problème sous l'angle de la physiologie, celui sous lequel on peut très rapidement apporter une solution, de façon préventive et à l'échelle nationale. Car, dans ce monde en mal de sens, tout le monde est touché, les enfants semblent être les vecteurs d'une puissante dynamique de destruction dans cette carence à « exister ».

Son analyse est étayée par son expérience. Sa réflexion l'amène à proposer de stopper ce mal par un projet d'Education précoce et spécifique, celle-ci devant être complétée par une Réalisation d'Intérêt Général commune au groupe classe et qui laissera trace. L'ensemble sera propice à souder les coeurs, à intégrer les esprits et à réveiller sentiment d'importance et sentiment d'appartenance. La joie et la fierté qui en naîtront ne manqueront pas de rayonner aux yeux de tous, offrant exemple à méditer. Elles sauront réchauffer les coeurs et ranimer la flamme d'une communauté d'esprit.