« D’abord, beaucoup d’enseignants n’apprécient plus le travail de leur élèves. Ensuite, ceux qui l’apprécient le font par formalité, en plaquant automatiquement une grille d’appréciations que beaucoup ont adoptée, sans jamais pouvoir comprendre. D’autres le font à leur guise et à leur manière. Aucune journée pédagogique au Togo n’a parlé des appréciations au sens explicite du terme...