Cet ouvrage est le fruit d'une recherche-action européenne

Comenius mise en oeuvre dans six pays : Belgique, France,

Italie, Pays-Bas, Roumanie et Slovénie.

Ce guide ouvre des pistes de réflexions et d'actions collectives

pour les équipes qui sont prêtes à repenser la

gestion quotidienne de l'établissement avec la participation

des lycéens et des jeunes apprentis. Il est organisé

autour de quatre idées-clés.

Le changement d'organisation apparaît comme une banalité

dans la vie de l'établissement, mais il ne fait que rarement

l'objet d'une transformation significative dans la

façon de penser les activités quotidiennes avec le concours

de toutes les personnes concernées. Il faut prendre le

temps de découvrir la vie quotidienne de l'établissement

et de croiser les regards pour repérer la marge d'initiative

offerte aux usagers. Les lycéens sont en mesure de penser

leurs conditions de vie et de travail par eux-mêmes et

d'agir avec les personnels pour les améliorer. La démarche

de changement organisationnel nécessite rigueur et

méthode pour réussir pleinement. Cette expérience est

très utile pour faciliter l'entrée des jeunes dans le monde

du travail et elle peut être un atout formidable pour

apprendre ensemble et pour développer le sentiment

d'appartenance à une communauté éducative.