Les poèmes présentés dans ce recueil ont été écrits et illustrés par des enfants

d'une classe de primaire dans le cadre d'une action d'éducation à la différence

et, plus précisément, de sensibilisation des enfants valides au

handicap.

Ce sont des «photosmotsgraphies», c'est-à-dire des portraits en mots,

créés à la suite de plusieurs rencontres entre les enfants de CM1/CM2 de

l'école Jean Jaurès et ceux de la classe d'intégration scolaire de l'école de la

Houssais à Rezé (44) durant l'année scolaire 2007/2008.

Cette technique de création poétique a été inventée par deux poètes,

Sylvain Dodier et Luc Pallegoix, ayant accompagné les élèves dans la pratique

d'écriture.