Il y a dans ta bouche

Il y a dans la mienne

Il y a quoi dans tes oreilles ? A.C.

Cet extrait d'un poème d'Audrey Colinart sonne comme une sommation. Une envie

d'en découdre. Dans ces mots s'expriment surtout un fort désir, celui d'être entendu,

et une curiosité fondamentale, celle d'entendre. On y perçoit aussi une question sur le

pouvoir de la langue, une question sur les relations qu'elle instaure et qui la constituent,

elle qui nous permet de nous libérer, elle qui dans le même mouvement, heureusement,

nous retient :

Un enfant, un cerf-volant

L'un marche, l'autre s'envole

Entre les deux le fil. M.G.

Écrire, lire, être écrit, être lu, tels sont les enjeux d'un atelier d'écriture.

si ll on sil lage rend compte d'un atelier qui a duré quatre ans, à raison de quatre weekends

par année, dans la salle de la Bibliothèque populaire de Lajoux (Jura). Par ailleurs,

une rencontre de quelques jours a eu lieu chez l'un des participants. Il en est résulté

trois lectures publiques et la composition - elle a pris longtemps, n'a pas toujours été

facile - de ce livre. Il fallait qu'il ait acquis une logique interne équivalente, même

précaire, à celle d'un ouvrage écrit par une seule personne :

Belle journée d'été pour

Une peinture :

La fugacité du jardin D.C.

L'aventure s'est révélée passionnante : il est devenu nécessaire de peser les forces et les

faiblesses de tous les textes, puis de démultiplier par un ordre judicieux les richesses

des textes choisis. Tous se sont mis à chanter, à résonner, à vouloir tenir une place.

Harmoniser tout ce fragile petit monde, quel plaisir ! Lui chercher le plus de sens

possible(s), y trouver soi-même sens un instant, chacun ensemble, telle est l'expérience

qui aura été vécue :

Espoir, peuple d'étés, peuples d'êtres

Frères alignés, tendres et trembles

Un homme (je) passe G.P.