Les romanciers africains, tantôt apolliniens tantôt

dionysiaques, outre l'inextinguible plaisir esthétique qu'ils

nous offrent - plaisir de la langue, plaisir des images -, nous

proposent également une représentation riche et détaillée du

système scolaire qui les a marqués - non seulement dans leur

formation intellectuelle, mais souvent même jusque dans leur

jeune chair - : c'est dire à quel point les lire, dans une approche

au plus près car vue, vécue et pensée de l'intérieur, nous

permet de prendre pleinement la mesure des rapports parfois si

difficiles qu'entretiennent les systèmes éducatifs et la société

tout entière. Cet ouvrage, à partir de leurs oeuvres, tente de

brosser un portrait de l'école en Afrique noire francophone du

début du XX^e siècle jusqu'à nos jours - de René Maran et

Thomas Mofolo à Ahmadou Kourouma et Moussa Konaté, en

passant bien entendu par les grandes figures de proue tels

Amadou Hampâté Bâ, Cheikh Hamidou Kane ou Mongo Beti

alias Eza Boto pour ne citer qu'eux, sans oublier nombre

d'auteurs plus confidentiels mais néanmoins tout aussi prolixes

en enseignements. Ce portrait est enrichi par les propos de

Boubacar Boris Diop, enseignant, romancier et journaliste

sénégalais.