Que sont les grammaires cognitives ? Qu'ont-elles de cognitif ? En quoi

ce caractère les différencie-t-il d'autres approches qui font de l'énonciateur

et de ses connaissances l'objet de leurs descriptions et analyses ? Le

rapport qu'elles entretiennent inévitablement avec les sciences cognitives

(les neurosciences et la psychologie en tout premier lieu) est-il toujours

légitime ?

Innovant au regard des ouvrages traditionnels d'introduction aux grammaires

cognitives, cet opus présente un véritable modèle articulé rassemblant

les impasses théoriques qui découlent de sa construction historique.

Il s'interroge sur la manière dont les fondements «cognitifs» de ces grammaires

dépendent de lectures parfois partiales de disciplines connexes des

sciences de la cognition. C'est là l'ambition première de cet ouvrage, tant

descriptif, critique qu'épistémologique.