Fondé sur une enquête menée auprès des enseignants-chercheurs entre 2020 et 2022, un éclairage sur le travail de ces acteurs de l'enseignement supérieur et de la recherche, qui a subi d'importantes transformations depuis les années 1980. L'auteur insiste sur les difficultés que ces dernières ont entraîné, en termes de contenu, de conditions et de sens du travail, mais aussi de reconnaissance.