La conception du travail de grammaire développée ici, peut être présentée à travers les réponses à six questions. Comment les élèves apprennent-ils la grammaire? Le maître conduit-il des leçons de grammaire pour décrire la langue et faire acquérir une nomenclature? Quels éléments grammaticaux sont découverts au cours du CM2?Comment progresse-t-on dans la présentation de ces éléments de grammaire et comment s'articulent-ils entre eux? Quel est l'intérêt de cette conception de la grammaire par rapport aux compétences à acquérir? Comment cette conception de la grammaire se traduit-elle en classe?