Dès les années 1960, en Amérique latine, des écoles se sont regroupées afin de mutualiser les infrastructures, les compétences et les expériences. Ce modèle s'est développé dans les zones urbaines et rurales en Asie, en Afrique et dans les pays industrialisés. Des centres de ressources pédagogiques se sont constitués pour proposer soutien, formation et outils pédagogiques.