Par étapes successives, la décentralisation de la formation

professionnelle vient modifier la donne de l'action

publique : nouveaux acteurs et nouveau partage des responsabilités,

frontières mouvantes entre formation initiale,

continue, orientation professionnelle, action pour

l'emploi, émergence d'autres outils de pilotage et de régulation

du système.

Issu d'un colloque organisé par le CERAT (CNRS) et

le CEREQ, cet ouvrage rassemble des contributions,

s'appuyant sur diverses disciplines, qui examinent les

multiples facettes de la décentralisation. Approches comparatives

européennes, regards sur divers champs de la

décentralisation (formation, orientation, santé...), niveaux

d'intervention et rôle des différents acteurs, besoin de

connaissance et rôle de l'expertise fournissent des regards

croisés sur les évolutions des années 1990 pour mieux

comprendre la période qui s'ouvre.