Ce volume est consacré à l'acquisition de la dimension polyphonique du chant. Les qualités de ce travail et ses caractéristiques (organisation, choix des chants, différents modes de travail, enregistrements, etc.) illustrent de manière à la fois claire et efficace la complexité de la transposition de l'action en musique. Le souhait de «une chorale par école» peut désormais sortir du voeu pieux ou de l'injonction!