Une réflexion sur l'enseignement et l'apprentissage du français écrit, issue de pratiques de classe, de projets de terrain et de recherche didactique. De l'écriture créative à l'écriture SMS en passant par les brouillons d'écrivains, l'objet de cet ouvrage est de mieux cerner les nouvelles pratiques de l'écrit des étudiants et d'envisager tous les enjeux pour l'enseignement du français.