Lorsqu'en 1929 Korczak publiait Les Règles de la vie , son but

était, comme l'indique le sous-titre «Pédagogie pour les jeunes

et les adultes», de mettre à la disposition de tous un «essai»,

un «livre scientifique», qui permettrait de mieux comprendre

ce qui se joue dans les relations interhumaines et dans l'esprit

des enfants. Cet écrit a conservé toute sa véracité : les jeunes y

trouveront des éléments de réflexion leur permettant de se frayer un

chemin dans la jungle de leurs désirs et des attentes parfois contradictoires

des adultes, de mieux comprendre ce qui se joue dans la

complexité des règles, pas toujours explicites, qui régissent les relations

sociales et familiales, la vie scolaire, le monde du jeu, de la camaraderie,

et d'y voir plus clair dans les sentiments et les idéaux qui les

animent.

Dans un style très libre où la réflexion s'égrène au fil de la plume -

avec des retours et des reprises - et prend des tours de conversation

à bâtons rompus, on trouve, en filigrane, ce qui fonde, explique, et

parfois transcende, les attitudes quotidiennes : la dimension morale

qui, seule, peut aider les enfants à construire leur projet de vie dans

la perspective d'un monde plus juste, plus humain, plus solidaire, à la

mesure de leurs aspirations. C'est en cela que cet essai concerne aussi

les adultes.