"Un sujet ne reproduit vocalement que ce qu'il est capable d'entendre. Le don

des langues n'est pas tant une aptitude à les parler mais plus à les entendre.

Il est question ici de comprendre spécifiquement la relation Ecoute-Langage.

Celui qui parle est le premier auditeur de ce qu'il dit.

Favoriser l'écoute, c'est éduquer ou ré-éduquer le langage, mais puisque par

l'accession au langage, l'enfant s'ouvre aux apprentissages (lecture, écriture)

l'écoute est aussi un passeport pour la communication, la maîtrise des langues,

du chant, de la musique. Il y a une nuance notable entre entendre et écouter et

ne sachant pas écouter, nous n'entendons pas ce qui nous est dit."