Contributions sur les rapports qui se tissent entre langues et sujets dans les situations d'enseignement et d'apprentissage, qu'elles soient institutionnelles ou non. L'usage de toute langue et la circulation des discours donnent lieu à des constructions théoriques ou idéologiques qui émergent dans des temps et dans des groupes sociaux donnés, selon des enjeux socio-politiques déterminés.