Et si toute connaissance n'était que corporelle ?

Pour révolutionner la connaissance et changer nos pratiques ne faudrait-il pas

rompre avec la pensée occidentale et transformer nos représentations de l'homme

dans ses rapports au monde ?

Depuis le champ des pratiques physiques et sportives, en croisant les évolutions

paradigmatiques des sciences de la complexité, des théories de l'action située, de la

phénoménologie et des pensées traditionnelles orientales notamment chinoises,

l'auteur nous propose de repenser la connaissance et le corps.

Grâce à la distinction de différentes formes de connaissance et de différents

types de situations, ce sont une rénovation scientifique des Staps et une

méthodologie d'intervention en conduites motrices qui sont proposées ici.

Cet ouvrage épistémologique intégrant une dimension pédagogique intéressera

les praticiens et théoriciens du corps, les étudiants en Staps, les enseignants, mais

aussi les philosophes, les promoteurs des sciences et technologies de la cognition et

enfin les esprits ouverts aux pensées non occidentales. Chacun y trouvera un regard

décalé sur son objet et ses pratiques, qu'il pourra ainsi interroger pour renouveler sa

démarche de connaissance et son approche de l'éducation.