Lors de notre formation HEP, nous avons pris connaissance de maintes théories pédagogiques et maintes théories liées à l'intelligence. Ainsi on peut croire que l'intelligence est innée ou bien construite. Cette dernière considère l'intelligence comme le produit d'un développement affectif, cognitif et métacognitif. Nos pratiques enseignantes dérivent de nos conceptions sur l'intelligence...