Les techniques documentaires au fil de l'histoire : 1950-2000
Cette collection est consacrée aux principaux aspects des Sciences de l'information: méthodes et techniques, usages et usagers, secteurs et applications.
La série Études et techniques vise à constituer un fonds d'ouvrages de référence en prise sur les pratiques, les interrogations, les réflexions des professionnels de l'information et de la documentation: on y trouvera des guides et manuels pratiques relatifs aux techniques documentaires et à l'usage des nouvelles technologies, des ouvrages de synthèse, des études théoriques...
u Selecto à Internet, de la fiche préperforée au World Wide Web, des index KWIC aux moteurs de recherche - les cinquante dernières années nous ont insensiblement fait passer des techniques documentaires aux technologies de l'information et de la communication. Ce demi-siècle nous a ainsi conduits de l'ère des pionniers de la documentation à la société de l'information: une société où ces technologies sont à la disposition de tous les publics, spécialisés ou non, qui le plus souvent ignorent les pratiques des professionnels de naguère. Ce sont pourtant leurs travaux, leurs expériences, leurs innovations qui ont contribué à construire cette société.
Cet ouvrage rapporte l'évolution des outils, des matériels, des méthodes, des processus utilisés durant la seconde moitié du XX<sup>e</sup> siècle pour répondre aux besoins en information. Il est organisé selon les fonctions documentaires classiques: mémorisation de l'information (stockage et conservation), description (aspects sémantiques et linguistiques du traitement de l'information), recherche documentaire (outils manuels puis informatiques de recherche d'information) et diffusion (réseaux, serveurs, systèmes de fourniture électronique de documents, techniques d'exploitation de l'information).
Une chronologie, une bibliographie, une liste des sigles et acronymes et un index de tous les noms cités complètent cet ouvrage. Il s'adresse autant aux professionnels chevronnés ou débutants qu'aux étudiants et enseignants désireux de mesurer l'ampleur des progrès techniques accomplis depuis un demi-siècle dans leur secteur d'activité ou de recherche.
