Réflexions pluridisciplinaires de géographes, d'anthropologues, de démographes, de politistes, de juristes ainsi que d'économistes sur la place et le rôle des femmes dans l'enseignement supérieur et la recherche (ESR) au Tchad. A partir de l'analyse de données statistiques, les contributeurs proposent 36 recommandations afin de promouvoir l'accès des femmes au monde universitaire.