Nous insistons là sur les éléments qui se sont

avérés essentiels pour structurer les personnes

en recherche d'autonomie, enfants

comme adolescents et adultes.

La grammaire structure l'être en effet, quand

elle lui permet d'analyser sa propre parole. Il se

découvre alors lui, différent des autres, acteur responsable

agissant dans l'espace et le temps. Quand

le Je est conscient, le Tu est reconnu. On peut alors

accéder à la fois au sens existentiel de l'être, et au respect

de l'autre. Cela construit un rapport plus équilibré

entre soi et les autres, entre soi et le monde.

Le but de cet ouvrage est donc de recentrer la

personne sur elle-même en la mettant en situation.

Guidée par des indices pertinents, elle sera peu à

peu amenée à découvrir et comprendre les règles

qu'elle pourra ensuite appliquer dans des exercices

raisonnés. Axé sur la logique et le sens, cet ouvrage

a pour objectif de faciliter la compréhension des

mécanismes de notre langue, et de nos rapports aux

autres. Ce n'est donc pas un recueil de recettes, de

règles à mémoriser assorties d'exceptions, mais un

outil de réflexion pour construire un être autonome

qui pense et s'exprime clairement.