L'enfance n'est pas seulement un thème de la littérature, ni un âge où

l'on est invité à lire. Son étude est liée aux investigations sur la fiction,

et elle est devenue, dans la pensée contemporaine, un concept essentiel

pour penser l'idée même de littérature.

Trop rares demeurent toutefois les travaux de recherche qui envisagent

les liens entre enfance et littérature dans la perspective comparatiste,

interdisciplinaire et diachronique qui permet de relier la littérature pour

l'enfance et la littérature sur l'enfance.

Ce volume voudrait inviter à leur développement, en présentant des

contributions de spécialistes des représentations de l'enfance, du récit

d'enfance, de la littérature et de l'édition pour la jeunesse et des pratiques

de lecture des enfants, et en proposant un bilan de la critique récente.