Le grand débat national sur l'avenir de l'École

a permis à plus d'un million de participants

d'exprimer leurs convictions et leurs exigences sur

ce qui définira l'École et les enseignements

de demain : l'École se doit de faire réellement réussir

tous les élèves.

Pour relever ce défi, à l'horizon d'une quinzaine

d'années, la Commission présidée par Claude Thélot

a élaboré huit programmes d'action :

- réorganiser la scolarité obligatoire,

- repenser les voies de formation au lycée,

- aider les élèves à former un projet éclairé

et à s'orienter,

- favoriser la mixité sociale,

- renforcer la capacité d'action des écoles,

des collèges et des lycées,

- renouveler le métier de professeur,

- construire une éducation concertée

avec les parents,

- développer des partenariats.

Tous les élèves doivent acquérir un socle

de connaissances, de compétences et de règles

de comportement indispensables à leurs études

ultérieures et à leur vie professionnelle, personnelle

et citoyenne. Ils doivent aussi trouver leur voie

de réussite dans le respect de leur diversité.

Ce rapport remis au Premier ministre en octobre 2004

fonde la nouvelle loi d'orientation sur l'École.