Une analyse des dispositifs permettant la reconnaissance, la validation et l'accréditation des acquis (RVA) issus de l'expérience professionnelle dans l'enseignement supérieur. Le spécialiste plaide pour une transformation plus profonde de la formation universitaire, qui a jusque-là confiné la RVA aux champs de l'éducation des adultes et de la formation professionnelle et technique.