Faisant écho au cinquantième anniversaire de l'entrée des sciences de l'éducation dans l'université française, entérinée en 1967, ce numéro retrace la genèse et les évolutions de la discipline, du XIXe au XXIe siècle, à l'échelle nationale et internationale, en mettant l'accent sur les parcours et les pratiques des chercheurs ainsi que sur les collectifs et les réseaux qui l'incarnent.