Dans la lignée de J. de Ajuriaguerra, de P. Guiraud et de H. Ey, l'auteur se prononce pour une neurobiologie relationelle et anthropologique. Les deux essais ici présentés datent des débuts des années 60. Ils illustrent l'intérêt jamais démenti des écoles françaises pour l'articulation du dynamisme psychique et des activités cérébrales.