Deux très anciens potaches décident d'évoquer entre eux (sans

complaisance ni malveillance) leurs souvenirs communs de «jadis

et naguère», dans une classe de terminale (philo-lettres) au lycée

Fontanes de Niort (année 1956-57). Au-delà d'un simple

divertissement pascalien, s'est ainsi élaborée peu à peu une véritable

dimension anthropologique, suscitée par ce microcosme

historiquement marqué (environnement et contexte social

singuliers).

Ces courants mémoriels conjugués, croisés et régulés, se

veulent une contribution authentique à ce qu'il est convenu d'appeler

«éducation comparée» : le passé et le présent devenus vases

communicants (en l'occurrence donc ceux d'une classe de

baccalauréat).

Ces trois sources sont ici présentes en même temps. Si le passé

ne passe (heureusement) pas, c'est qu'il nourrit effectivement le

présent et féconde l'avenir : chacun de nous devient et fait l'Histoire.