Un nombre de plus en plus important de jeunes est amené à cumuler les handicaps :

échec scolaire, ruptures familiales, chômage, absence de revenu ou de logement. Selon la

Fnars 300 000 jeunes ne bénéficient d'aucune mesure d'insertion, 200 000 d'entre eux sont en

grande difficulté, certains en rupture totale avec la société se sont réfugiés dans l'errance (Le

monde, Edition du mercredi 13 janvier 1999.). Ces situations apparaissent sur fond de malaise

plus général et profond : selon certaines études un adolescent sur deux dit éprouver un

sentiment de solitude, 48,8 % des jeunes indiquent connaître fréquemment une situation de

mal être psychologique, 23 % songent au suicide. La précarité économique, les mutations qui

affectent la structure familiale et engendrent de nouveaux modes de socialisation, génèrent

une fragilisation extrême des individus. Les jeunes payent le plus lourd tribut, qu'il s'agisse de

suicide, de conduite à risques, de drogue, de délinquance, de violences dans la rue ou à l'école,

c'est aussi sous cet angle de la souffrance psychologique que les phénomènes doivent se

comprendre.

Voilà qui conduit à repenser en profondeur nos responsabilités d'adultes à l'égard

des jeunes. Or nous agissons trop souvent en ordre dispersé, ce qui peut nous amener, parents

ou professionnels indifféremment, à nous retrouver absolument démunis devant la gravité de

certaines situations. En effet, les parents nous disent être désorientés par des réponses

professionnelles hétérogènes, aux logiques mal lisibles, pour ne pas dire parfois contradictoires

ou concurrentielles. Quant aux professionnels, c'est à la remise en cause de l'autorité et de la

légitimité de leurs institutions qu'ils doivent faire face, particulièrement dans les domaines de

la santé ou de l'éducation. Le suicide du jeune doit aussi s'évaluer à l'aune du désarroi des

adultes.