Catherine Boyer & Yves Reuter

Présentation du numéro

Dossier : Les contenus disciplinaires

Isabelle Harlé

La construction des contenus d'enseignement.

Quelle complémentarité des approches sociologique,

didactique et historique ?

François Audigier

Les Éducation à... : quels significations et enjeux théoriques et

pratiques ? Esquisse d'une analyse

Pierre Kessas

Pratiques langagières écrites et contenus disciplinaires

en histoire au CM2

Denise Orange Ravachol & Christian Orange

Étude comparative des contenus et des apprentissages en biologie

et en géologie : entre phénomènes et événements

Fatima Bousadra & Abdelkarim Hasni

L'enseignement par projets et les savoirs disciplinaires en

classe de sciences et technologies au Québec : compatibilité ou

incompatibilité ? Étude de cas

Abdelkarim Zaid, Catherine Boyer, Cora Cohen-Azria,

Johann-Günther Egginger

Analyse de l'action d'enseignement du point de vue des

performances didactiques des élèves. Faire écrire en

«découverte du monde» à l'école primaire

Documents et textes de référence

La forme scolaire : débats et mises au point (1^re partie)

Entretien de Guy Vincent avec Bernard Courtebras et Yves Reuter

Techniques et outils

Abdelkarim Zaid, Dyane Escorcia, Maria Pagoni,

Nicole Tutiaux-Guillon

Outil d'aide à la publication en langue étrangère

en sciences de l'éducation

Ouvrages reçus

Résumés - summaries - resúmenes